Up5me
Trang chủ > Câu hỏi lẻ > 2czCzX3hjDNz

Đề bài

Trong quá trình đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội, ba nước Trung Quốc, Việt Nam, Cu ba đã

đấu tranh chống lại âm mưu của Mĩ, Liên Xô và các nước phương Tây.
tiến hành cải cách, đổi mới trên nhiều lĩnh vực để đưa đất nước phát triển đi lên.
liên tiếp chống lại sự xâm lược của các thế lực ngoại xâm, giành lại độc lập dân tộc.
đạt được tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, bền vững, liên tục trong nhiều năm.
Đáp án đúng: B

Lời giải 2

Phương pháp giải

Lời giải chi tiết

Phân tích đề bài: Đề bài yêu cầu chúng ta xác định điểm chung giữa ba nước Trung Quốc, Việt Nam, và Cu ba trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội. Cần chú ý đến các yếu tố như chính trị, kinh tế, văn hóa và xã hội.

Phân tích và lập luận từng phương án:

  • A. "đấu tranh chống lại âm mưu của Mĩ, Liên Xô và các nước phương Tây": Phương án này không đúng. Trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, mặc dù các nước này có đối đầu với chủ nghĩa đế quốc, nhưng Liên Xô không phải là đối tượng đấu tranh của cả ba nước vì Liên Xô cũng là một quốc gia xây dựng chủ nghĩa xã hội.
  • B. "tiến hành cải cách, đổi mới trên nhiều lĩnh vực để đưa đất nước phát triển đi lên": Phương án này đúng. Trung Quốc có cuộc cải cách và mở cửa từ cuối thập niên 1970, Việt Nam tiến hành đổi mới từ năm 1986, và Cu Ba đã thực hiện nhiều cải cách kinh tế để phát triển đất nước trong những năm gần đây.
  • C. "liên tiếp chống lại sự xâm lược của các thế lực ngoại xâm, giành lại độc lập dân tộc": Phương án này không chính xác vì nội dung chỉ đúng cho một số thời điểm lịch sử của từng quốc gia, không mang tính đặc trưng chung cho toàn bộ quá trình xây dựng xã hội chủ nghĩa.
  • D. "đạt được tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, bền vững, liên tục trong nhiều năm": Phương án này không hoàn toàn chính xác vì không phải cả ba nước đều đạt được tốc độ tăng trưởng kinh tế bền vững trong suốt quá trình phát triển này.

Đáp án đúng là B.

Chú ý khi giải

  • Cần chú ý rằng khi đọc đề bài, học sinh cần xác định rõ yếu tố lịch sử nào đang được yêu cầu (ví dụ: kinh tế, chính trị, văn hóa,...).
  • Học sinh nên phân tích từng lựa chọn để tìm ra đáp án chính xác, tránh đưa ra câu trả lời chỉ dựa trên thông tin không đầy đủ.
  • Các thông tin lịch sử thường có sự tương đối về thời điểm và bối cảnh, do đó cần cẩn trọng khi xác định mốc thời gian hoặc bối cảnh cụ thể.