Để tìm câu không nói đúng về tác dụng của việc dẫn gián tiếp trong văn bản nghị luận văn học, ta cần phân tích từng phương án:

• A. Tạo ra sự mượt mà và thông suốt trong văn bản.
  Đúng. Việc dẫn gián tiếp giúp tác giả trình bày ý kiến một cách mượt mà, xuyên suốt, không bị ngắt quãng bởi trích dẫn trực tiếp.
• B. Cho phép tác giả thể hiện sự sáng tạo trong cách diễn đạt thông tin.
  Đúng. Tác giả có thể diễn đạt lại ý của một tác phẩm, ý tưởng hoặc lời nói theo cách riêng của mình, giúp phát huy tính sáng tạo.
• C. Tác giả không phải chịu trách nhiệm về tính chính xác của vấn đề.
  Sai. Dù là dẫn gián tiếp, tác giả vẫn cần trung thành với ý nghĩa của thông tin gốc và chịu trách nhiệm về tính chính xác của nội dung mình trình bày.
• D. Nó được sử dụng để thể hiện sự tóm tắt, đánh giá của tác giả về đối tượng.
  Đúng. Dẫn gián tiếp thường dùng để tóm tắt, khái quát thông tin, cũng có thể kèm theo nhận xét, đánh giá của tác giả.

Phương án C là phương án không nói lên tác dụng của việc dẫn gián tiếp trong văn bản nghị luận văn học.

• Khi làm bài tập về tác dụng của các phương pháp dẫn, cần nắm rõ bản chất và mục đích của từng phương pháp.
• Phân biệt rõ dẫn trực tiếp và gián tiếp qua cách diễn đạt và tác dụng mà nó mang lại.
• Dẫn gián tiếp không có nghĩa là tác giả được quyền lơ là về tính chính xác của thông tin. Tác giả vẫn cần chịu trách nhiệm về nội dung mình viết.