Hình thức: bài văn

Dạng bài: Tự sự 

Đối tượng: trải nghiệm có ý nghĩa của bản thân 

1. Mở bài: 

- Giới thiệu về trải nghiệm mà em muốn kể. 

- Nêu lý do vì sao em chọn trải nghiệm này.

2. Thân bài:

- Kể lại diễn biến của trải nghiệm theo trình tự thời gian.
- Tả lại không gian, thời gian, con người, sự vật liên quan đến trải nghiệm.
- Mô tả cảm xúc, suy nghĩ của em trong quá trình trải nghiệm.
- Nêu bật những quan trọng, gây ấn tượng sâu sắc với em.

3. Kết bài: 

- Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với em. 

- Rút ra bài học hoặc thông điệp từ trải nghiệm.

Mùa hè năm ngoái, em đã có một trải nghiệm vô cùng đáng nhớ: buổi học bơi đầu tiên. Em vốn là một đứa trẻ nhút nhát và sợ nước, nên việc học bơi đối với em là một thử thách lớn. Nhưng với sự động viên của bố mẹ và sự hướng dẫn tận tình của thầy giáo, em đã từng bước vượt qua nỗi sợ hãi và làm quen với nước.

Ngày đầu tiên đến lớp học bơi, em cảm thấy vô cùng lo lắng. Nhìn xuống bể nước xanh ngắt, em chỉ muốn chạy trốn. Nhưng thầy giáo đã đến bên em, nhẹ nhàng giải thích và hướng dẫn em các động tác cơ bản. Thầy bảo em hãy thả lỏng cơ thể, tập làm quen với việc nổi trên mặt nước. Lúc đầu, em rất khó khăn, cứ chìm nghỉm xuống đáy bể. Nhưng thầy không hề nản lòng, vẫn kiên nhẫn chỉ bảo em từng chút một. Dần dần, em bắt đầu cảm thấy tự tin hơn. Em đã biết cách giữ thăng bằng trên mặt nước, biết cách quạt tay và đạp chân để di chuyển. Niềm vui sướng vỡ òa khi em tự mình bơi được một đoạn ngắn. Em cảm thấy mình đã vượt qua được một giới hạn của bản thân.

Buổi học bơi đầu tiên đã để lại trong em một ấn tượng sâu sắc. Em nhận ra rằng, chỉ cần có sự quyết tâm và nỗ lực, chúng ta có thể vượt qua mọi khó khăn. Em cũng học được rằng, không nên sợ hãi những điều mới mẻ, mà hãy dũng cảm khám phá và trải nghiệm.

Đến bây giờ, mỗi khi nhớ lại buổi học bơi đầu tiên, em vẫn cảm thấy vô cùng tự hào về bản thân. Đó là một kỷ niệm đẹp, một bài học quý giá mà em sẽ luôn trân trọng.