Phân tích đề bài: Đề bài yêu cầu xác định quyền nào của công dân được thể hiện qua việc có thể học ở các hình thức khác nhau như hệ chính quy, giáo dục thường xuyên, học tập trung, không tập trung, ban ngày, hoặc buổi tối, tùy thuộc vào điều kiện riêng của mỗi người.

Lập luận phân tích các phương án:

1. Phương án A: học không hạn chế.
   Điều này chỉ nói đến việc không có giới hạn trong việc học nhưng không cụ thể đối với các điều kiện hoặc hình thức học khác nhau.
2. Phương án B: lựa chọn học bất cứ ngành nghề nào.
   Điều này đề cập đến việc lựa chọn ngành nghề học tập không hạn chế, không liên quan đến các hình thức và điều kiện học tập.
3. Phương án C: học thường xuyên, học suốt đời.
   Điều này phù hợp với tình huống học ở các hệ chính quy hoặc không chính quy và không có giới hạn về thời gian, thể hiện tính lâu dài và linh hoạt trong việc học.
4. Phương án D: học thông qua xét tuyển, thi tuyển.
   Điều này nói về cách thức để được vào học, không liên quan trực tiếp đến việc lựa chọn cách thức và điều kiện học tập.

Kết luận: Qua phân tích trên, phương án đúng là C: học thường xuyên, học suốt đời. Vì quyền này thể hiện qua khả năng linh hoạt lựa chọn cách thức và hình thức học phù hợp với điều kiện của mỗi cá nhân, nhằm đảm bảo việc học có thể diễn ra một cách liên tục và bền vững.

• Học sinh cần chú ý đến việc phân tích từng từ ngữ trọng tâm trong đề bài, chẳng hạn như "tùy thuộc vào điều kiện riêng của mỗi người" để thấy rõ tính cá nhân hóa và sự linh hoạt quyền học tập.
• Cần phân tích kỹ các tình huống hoặc điều kiện mà đề bài đưa ra để lựa chọn phương án chính xác.
• Khi đọc câu hỏi, cần tìm từ khoá chính để định hướng giải quyết vấn đề nhanh chóng và chính xác.